Objectifs pédagogiques : 

Comment reconstituer les paléoenvironnements dans le cadre de nos connaissances concernant les cycles géochimiques (H2O)  et biogéochimiques (B, C et S). Quelles démarches scientifiques adopter ? Quels marqueurs géochimiques ? Traitement et analyses critiques des données. Futurs axes de recherche dans un contexte international.

Contenu :

Etablissement et l’utilisation des proxys géochimiques et biogéochimiques afin de reconstituer les paléoenvironnements marins et terrestres. Les propriétés de ces proxys seront abordées dans le cadre des cycles géochimiques et biogéochimiques de leurs éléments respectifs (H, O, B, C et S).

Modalité d’évaluation : CT avec questions de cours et exercices